工程教育認(rèn)證是指在中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會（以下簡稱認(rèn)證協(xié)會）的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展的工程學(xué)科認(rèn)證的過程。認(rèn)證協(xié)會是由熱心中國工程教育的有關(guān)團(tuán)體和個人自愿結(jié)成的全國性、非營利的會員制社會團(tuán)體組織。開展工程教育認(rèn)證的目標(biāo)是構(gòu)建中國工程教育的質(zhì)量監(jiān)控體系，推進(jìn)中國工程教育改革，進(jìn)一步提高工程教育質(zhì)量；建立與工程師制度相銜接的工程教育認(rèn)證體系，促進(jìn)工程教育與企業(yè)界的聯(lián)系，增強工程教育人才培養(yǎng)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性；促進(jìn)中國工程教育的國際互認(rèn)，提升國際競爭力。
一、IEET概述
中華工程教育學(xué)會（IEET）成立于2003年，是一家非官方、非盈利的社團(tuán)法人，也是國內(nèi)首家受教育部認(rèn)可的專業(yè)評鑒機構(gòu)。IEET主要業(yè)務(wù)為規(guī)劃及執(zhí)行符合國際標(biāo)準(zhǔn)的工程教育（EAC）、資訊教育（CAC）、技術(shù)教育（TAC）、建筑教育（AAC）及設(shè)計教育（DAC）認(rèn)證。通過IEET認(rèn)證，意味著一個專業(yè)具備持續(xù)達(dá)成其教育目標(biāo)及畢業(yè)生具備專業(yè)所需核心能力的能力，代表了專業(yè)具備良好的教育質(zhì)量，其畢業(yè)生的學(xué)歷將受到國際認(rèn)可。1、廣東石油化工學(xué)院裝控專業(yè)IEET認(rèn)證實驗室設(shè)備采購項目
中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟（Sino-GermanAllianceofEnterprisesand Education）（以下簡稱“聯(lián)盟”）是由德國手工業(yè)協(xié)會、德國工商協(xié)會、德國制造業(yè)企業(yè)、德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、德國職業(yè)院校以及職業(yè)教育機構(gòu)聯(lián)合發(fā)起，面對中德兩國政府對職業(yè)教育合作的高度重視，依托中國“一帶一路”倡議，配合《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育聯(lián)盟化辦學(xué)的意見》等文件精神，中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟將全面服務(wù)中國制造強國戰(zhàn)略，適應(yīng)先進(jìn)裝備制造業(yè)等專業(yè)群發(fā)展要求，推進(jìn)職業(yè)教育規(guī)?；⒙?lián)盟化發(fā)展，促進(jìn)中國職業(yè)院校與德國行會、制造業(yè)企業(yè)、德國應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)、德國職業(yè)院校等緊密合作交流、資源共享，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為中德兩家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的技術(shù)技能人才。
相關(guān)案例
1、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德智能制造（華南）技術(shù)創(chuàng)新公共平臺之智能制造創(chuàng)新實驗室采購項目
